AAN DE HAND VAN............

illustratie:  Carll Cneut

Met enige weemoed haal ik de eindstreep.

Ik heb het ook zo lang mogelijk uitgesteld!

Aan de hand van mijn coachen heb ik de cursus 23 dingen met veel interesse en plezier gevolgd.

De cursus van Rob en Erwin, ergens ver weg.

Mijn coaches dichtbij:  bedankt Bart en Jurn.

Maar eigenlijk wil ik mezelf ook complimenteren: ik heb het praktisch in mijn eentje gedaan:

zittend op de bank en Jurriaan meestal lijdzaam naast me.

Hij heeft veel aandacht van mij moeten missen! (maar dat vond hij helemaal niet erg!!)

Ja, wat moet ik er nog van zeggen, als reeds veel collega's mij zijn voorgegaan!

Leuke, inspirerende, interessante blogs heb ik gevolgd en wat had ik een bewondering voor veel collega's.

En dan vooral uit zeer onverwachte hoek! Chapeau!

Ook Chris wil ik een compliment maken; ze was de perfecte trekster!

Om heel eerlijk te zijn was 95% nieuw voor mij;  weliswaar veel dingen kennend van horen zeggen of over gelezen, maar daadwerkelijk begrijpen , bestuderen , en geinteresseerd raken, gebeurde tijdens deze cursus.

Ik, als a-digitaal, ben een beetje verslaafd geraakt aan het nieuwe web!

Alhoewel ik nooit afstand zal nemen van de "traditionele bibliotheekwereld "met zijn belangrijke sociale

waarden en normen. Uiteindelijk blijft mijn belangrijkste doel hetzelfde: het jonge kind en de jeugd te begeleiden in hun (taal)ontwikkeling!

Maar de wijze waarop zal in de toekomst zeker veranderen.

Ook ben en blijf ik iemand, die meer waarde hecht aan een persoonlijke ontmoeting of een handgeschreven

kaartje.

Ik ben benieuwd hoe Centre Ceramique het geleerde naar buiten gaat brengen en ik draag graag en leergierig mijn  steentje bij!

Ik zou het heel fijn vinden als ding 23 niet het einde betekent: ik moet blijven oefenen om de kennis bij te houden en uit te breiden.

Is het misschien een idee om de blogs aan te houden en zonder de "huidige dwang" door te leren.

Ik heb de eindstreep nog niet gehaald!

BIBLIOTHEEK 2.0 / TOEKOMST VAN BIBLIOTHEKEN

Al weken denk ik over dit ding na!
En uiteindelijk kom ik tot de conclusie dat Bibliotheek 2.0 geen doel op zicht is:
volgens mij moet Bibliotheek 2.0 geintegreerd worden in onze huidige vorm van bibliotheek en specifiek in Maastricht. (daar werk ik uiteindelijk en weet inmiddels dat wij geen koplopers zijn)
Onze bibliotheek, Centre Ceramique en ook Heer en Malpertuis pretenderen een ontmoetingsplek te
zijn, een centrum voor cultuur, debat en leren: verrassen, informeren, amuseren!
Ik herinner mij de wijze les van mijn ouders: gooi geen oude schoenen weg, voordat je nieuwe hebt!
Ik pleit voor het behoud van de huidige waarden en basisonderdelen van ons bibliotheekwerk.
Laat dit de goede, stevige ondergrond zijn, waarop we web 2.0 bij ons publiek gaan presenteren.
Er wordt hard gewerkt aan onze, nieuwe website:
ik ben benieuwd welke nieuwe "dingen"we gaan toepassen.
Het aantal uitleningen en bibliotheekbezoekers neemt af: hoe kunnen we nieuwe klanten "binnenhalen"
en op welke manier?
Mediawijsheid is een cruciale rol, die toebedeeld is aan ons, bibliotheken.
Voor mij ligt hier een enorme uitdaging:
Wat kan ik betekenen voor de jeugd en leerkrachten en opvoeders.
Wat een mooie kans voor "mijn laatste tien jaar werken"
Soms tolt mijn hoofd over van ideeën.
(maar dan denk ik ook weer aan de wijze raad van mijn ouders)
Ontzettend jammer dat al deze nieuwe ontwikkelinen samenlopen met een tijd van zeer trieste bezuinigingen.
Bibliotheek Heer dicht; ik schaam me diep voor de bezoekers van deze vestiging.
En meen maar niet dat ze naar CC komen!
Enorme bezuinigingen op collectiebudget;  een dreun voor de wissel: goed voor al die
kinderen, die gebruik maken van steunpunten. Sorry, geen nieuwe boeken voor jullie!
Hoe verkoop ik dit?!
Toch wil ik niet negatief eindigen en zie de toekomst rooskleurig tegemoet.
(mits we oude waarderen bewaren en gefaseerd, verantwoord en enthousiast aan vernieuwing werken)

DING 21 SOCIALE BIBLIOTHEEKCATALOGI

Nadat ik de theorie over dit "ding" doorgelezen heb, heb ik de website van  OBA eens goed bekeken. Ingelogd bij My Discoveries met het account van 23dingen.

Een lijst aangemaakt met jongerenliteratuur. Natuurlijk de jeugdcatalogus bekeken en jaloers de aantallen boeken geteld. Vervolgens Worldcat bekeken en ook hier een lijstje toegevoegd.

Worldcat heeft mijn voorkeur, ik vind het allemaal net iets overzichterlijker.

Aquabrowser ken ik alleen van de catalogus limburgse bibliotheken, waarbij het me opvalt dat ik de "wolk"zelden bekijk.

Het geeft een leuk plaatje, maar ik doe er niets mee.

Bij onze eigen catalogus bestaat de mogelijkheid om een kijkje te nemen bij "onze nieuwe catalogus in wording"  Ik ben nog eens goed gaan kijken en het valt me op dat we niet kiezen voor aquabrowser.

Ook gebruiken we niet de "termen" My dicoveries of Worldcat.

Wel bestaat de mogelijkheid dat het publiek kan inloggen met zijn ledenpas en vervolgens kan taggen, lijstjes kan maken en recensies kan schrijven. Als ik het goed begrijp, kan het publiek dus niet in de algemene catalogus deze mogelijkheden toepassen. (wat ik overigens wel goed vind)

Ik ben benieuwd, waar we uiteindelijk voor kiezen en hoe onze nieuwe catalogus komt uit te zien.

Ik heb veel geleerd!

( al was het alleen maar hoe het niet moet: bv. de "beruchte Dok Delft"  toont mij pas na 8 pagina's een bepaalde, eenvoudige titel: Hou van mij)

MUZIEK ONLINE BELUISTEREN

Ik herken heel goed de herinneringen die Rob beschrijft in zijn aanvang van ding 20.

Ook ik wordt overmand door "sentimentele herinneringen" bij het samenstellen van mijn playlist.

Mijn eerste singletje  Venus, gezongen door Mariska Veres.

Zwijmelend bij Bright Eyes, terwijl ik voor mijn eindexamen Pabo studeerde. Even zitten op mijn paarse, rieten stoel in mijn oranje kamer.

Mijn eerste grote liefde uit Arnhem en ik maar zingen:
Kom met me mee naar Maastricht.

En dan kom ik eigenlijk bij mijn belangrijkste conclusie:  echt muziek beluisteren en 100% genieten doe ik het liefste in mijn eentje!

Ik ben niet zo geïnteresseerd, wat vrienden of collega's "beleven" bij een nummer. Je kunt er wel over praten.

Ik heb Last Fm bekeken en Spotify, waarbij de laatste mijn voorkeur heeft. Ik merk ook dat ik mijn "Starred"lijst geregeld beluister.

Hoe ik dit "ding"  kan toepassen in de jeugdbibliotheek, is mij nog niet "ingevallen".

Over  de "voorbeeldsite" van Belgie, ben ik wel erg enthousiast.

Onze cd-collectie en bladmuziekcollectie zou op deze manier enorm onder de aandacht gebracht kunnen worden; daaraan toevoegend de kennis van onze muziekspecialisten.

Ik kan me heel goed voorstellen dat er "luisterplekken a la Dok Delft gecreeërd worden, waar liefhebbers van muziek zeer sociaal kunnen genieten! 

Ik ben me ervan bewust dat dit een enorme investering met zich meebrengt.

SOCIALE NETWERKEN

Als we willen hebben we geen persoonlijke contacten en vriendschappen meer nodig. Er zijn zoveel netwerken, waarbij we ons kunnen aansluiten. De computer als partner, vriend en maatje, met wie je alles deelt.
Ik moet er niet aan denken!
Toch moet ik bekennen, dat ik "op" hyves zit (aangemeld door mijn petekind), "op " facebook" te vinden ben, omdat een dierbare vriendin,
werkzaam is bij de V.N. en momenteel gestationeerd is in Haiti en voor deze cursus en dit ding heb ik me aangemeld bij Bibliotheek 2.0
Hier ben ik ook nog eens lid geworden van de groep Jeugdbibliotheekwerk. Heb weer eens rondgesnuffeld op de site: de jeugdbibliotheek. Ziet er goed uit.  Ik moet me hier eens goed in verdiepen!
Dizzie trekt me niet zo, omdat het grotendeels gericht is op volwassenen.
Tenslotte heb ik nog eens onze hyvessite bekeken. Hier kan nog veel aan verbeterd worden en dit is geen verwijt aan Bart en Jurn.

TWEEDE POGING

Bart; ja, wij gaan samen naar deze film!

TOPTITELS JEUGD

DING 17 :toelichting

Ik heb de aanbevolen sites bekeken en ze zijn mij allemaal veel te technisch en voornamelijk in engels. Toen ben ik zelf maar eens gaan googlen en kwam vrij snel op de nederlandse site BRIGHT uit. Deze site kan mij persoonlijk zeer bekoren;  ik vind het erg interessant om hier te snuffelen en zal deze site zeker blijven volgen. Van alles wat, misschien niet zo web 2.0 -waardig,maar wel amusant.
Dus bij ding 17 heb ik meer naar mezelf, dan naar mijn "jeugdwerk"gekeken.

BEGIN EEN TORENTJE VAN NIKS!

You tube kwam ik wel vaker tegen bij "anderen", maar zelf maakte ik er nauwelijks gebruik van. Het laatste jaar sta ik keer op keer versteld wat ik allemaal op you tube kan vinden. En dan vooral voor mijn werk.
Ik  maakte er gebruik van tijdens de afgelopen kinderboekenweek, stemd op Fabricio bij Giel Beelen, bekijk bioscooptrailers van kinderboeken en gebruikte het veelvuldig tijdens onze na-schoolse biblitheekactiviteit afgelopen maand. (op een brede school in Malberg)
Verder heb ik me aangemeld bij You Tube, Vimeo en 12 seconds bekeken. ( viel mij tegen)

Uiteindelijk heb ik gekozen voor een mooi filmpje van een gedicht van Ted van Lieshout, mijn lievelingsdichter ( en véél meer) voor kinderen en jongeren.
Het is een gedicht uit zijn bekroonde dichtbundel: be
gin een torentje van niks" uit 1995.
Ik weet het nog heel goed: een maand eerder was mijn moeder gestorven en tijdens die kinderboekenweek heb ik dit gedicht diverse malen voorgelezen tijdens de kinderboekenweekrondleidingen!
Nu ik het toevallig weer tegenkwam op you tube, vind ik het nog steeds van buitengewone klasse!

DING 15 GOOGLE MAPS

Aan dit, ogenschijnlijk aantrekkelijk ding, heb ik de meeste tijd besteed!
Op de een of andere manier wilde het maar niet lukken; nou wilde ik waarschijnlijk weer te veel.
Ik ben nog naar een inloopochtend  geweest, maar ook hier kwam ik niet verder.
Ik wilde graag een wandelroute uitzetten, waarbij kinderboeken en aanverwante zaken je om de oren vliegen. met een korte beschrijving, streetview, een fotootje.
Maar ik geef er nu de brui aan! we moeten verder met ding 16!

De wandelroute startte bij de kinderboekenwinkel de Boekenwurm, vervolgens naar de SFINX-fabriek, waar enkele kinderboeken over berichten ( o.a. zwarte sneeuw van Simone van der Vlugt). We vervolgen onze weg naar het echtpaar Trish Flannery (illustratrice) en Chrit Jamin,  gaan op de koffie bij Marijke Duffhauss (illustratrice) en vergapen ons aan de blootgelegde fresco's bij Selexyz.
Uiteindelijk eindigen we bij het huzarenstukje van Jo Coenen, onze werkplek: Centre Ceramique.
Het had zo mooi kunnen worden!!

INSTANT MESSAGING I.M.

I.M.
Duidelijk een ON-ding voor mij, ik zal en wil er niet privé aan beginnen!
Wat een nodeloze, onpersoonlijke bezigheid.
Maar we moeten er professioneel naar kijken: kan het iets betekenen voor ons werk.
Ook daar heb ik mijn twijfels over......
In de frontoffice proberen we zo veel mogelijk mankracht te verminderen en dan
moeten we wel een "chatdienst" instellen.
Wanneer en wie gaan dat doen?
In het kader van "mediawijsheid" vor kinderen zou het nog overweegbaar zijn om op bepaalde tijden (bijvoorbeeld woensdagmiddag, zaterdagochtend) een chatdienst op te zetten voor de bovenbouw van de basisschool. Kinderen kunnen vragen stellen en wij wijzen ze op de "goede bronnen" en suggesties voor
leuke boekbesprekingen.
Deze dienst moeten we aanbieden in ons aanbod aan het onderwijs en goed promoten!
Wie weet, zie ik dan enig nut in I.M.
Voorlopig vind ik het boek mooier!

WAAR MAASTRICHT (BORGHAREN) TROTS OP MAG ZIJN.........

Mooi gesproken door onze collega Gilbert Soeters!

DING 13 ONLINE KANTOORTOEPASSINGEN

Ik moet eerst bij ding 13 belanden om super enthousiast te worden over deze cursus.
Voor het werk zie ik vele mogelijkheden om google docs te gebruiken:
- weg met allerlei papiertjes met ideetjes en suggesties, die ik vervolgens weer kwijtraak!
Samen met mijn collegaatje Chris verzinnen we meestal de specifieke rondleidingen, leskisten, activiteiten   voor de jeugdbibliotheek. De nodige A4tjes en mailtjes over en weer: verleden tijd.
- voor de uitleendiensten houden we een logboek bij: weg logboek, google docs rocks.
Altijd en overal raadpleegbaar en door iedereen tegelijkertijd. "Waar is het logboek? "
Verleden tijd!
In CC wordt tegenwoordig verwacht dat inlichtingenmedewerkers op alle afdelingen inzetbaar zijn.
Ook hierbij kan google docs veel betekenen.

Ik heb een document geplaatst over biebbende, onze naschoolse activiteit, mensen uitgenodigd tot sharen en reacties hierop ontvangen.
Ook heb ik gereaageerd op verschillende documenten van collega's.
Super interessant!

IK KAN HET NIET LATEN.............

TWITTEREN........mmmmmmmmm?

DING 12

TWITTER
Ik denk dat je gerust mag stellen dat twitteren momenteel een hype is! Bovendien lijkt het wel dat iedereen en alles om je heen zijn mening via twitter verkondigt.
Kranten, media, politici; allen twitteren er op los.

Persoonlijk maak ik nu pas kennis met twitter en dat zegt eigenlijk genoeg; ik vind er niets aan!
Zit nu werkelijk iemand te wachten op mijn "140-tekentjes" ?
Ik kan het me niet voorstellen.
In het kader van "23-dingen" is het zinvol om ook twitteren te bekijken:
ik heb een account aangemaakt, heb volgers en volg collega's, politici en plaatselijke interesses.
Ik ontdek wel steeds nieuwe opties: zo ontdekte ik nu pas persoonlijke tweets, die ik al een week eerder ontvangen heb.

Ook voor het werk lijkt me twitteren niet geschikt: "een nieuwtje, aanwinst of mededeling passend maken in "kromme zinnen" lijkt me niet publieksvriendelijk!

DING 11

WIKI's
Ik gooi waarschijnlijk de knuppel in het hoenderhok. Ik ben niet kapot van "die geweldige voorbeeldwiki " van Deventer. Ik lees nog "nieuws" over de kinderboekenweek van 2008. Ik heb nog geprobeerd andere openbare bibliotheekwiki's te vinden, maar dat is me nauwelijks gelukt.

Toch wil dat niet zeggen dat ik niet het nut van wiki's zie. Om over wikepedia nog maar niet te spreken, dat vind ik een schitterend fenomeen!

Het lijkt mij interessant om een wiki te starten voor de jeugd, waarin kinderen een boek, een film, een luistercd, een game etc mogen aanprijzen, waarvan zij denken dat bijna niemand hier nog van gehoord heeft. Dus geen: hoe overleef ik, Geronimo .....

Dit lijkt me ook een mooi gegeven voor leerkrachten, zodat zij eindelijk ook eens aandacht schenken aan minder commerciële en populaire uitgaven.

DING 10

Delicious uitgebreid bekeken en weet nu al dat ik dit niet ga bijhouden.
Niet voor mezelf tenminste; ik heb ook nooit met favorieten gewerkt.
Voor het werk lijkt me dit interessanter; in het verleden hadden wij een gezamenlijk overleg van jeugdbibliothecarissen.
Met web 2.0 en bv. delicious kunnen we landelijk veel meer "sharen".
We hoeven tenslotte niet allemaal het wiel opnieuw uit te vinden!

DING 9 CONCREET

Hoe 23DINGEN concreet toepassen?
Uiteraard denk ik weer binnen mijn doelgroep: de jeugd.
Ik zou heel graag een "ding24" creëren,waarin jeugdbibliotheek, onderwijs, studenten, ouders en opvoeders interactief op de hoogte kunnen blijven over alle ontwikkelingen die zich rond WEB 2.0 voor de jeugd voordoen.
Samen mogen en zullen we elkaar "bevruchten",
omdat we met zijn allen dezelfde interesse en doelgroep delen!

DING 9

MIJN 'EERSTE' DENKMOMENT ?

Ja, ik moet eerlijk toegeven dat zich voor mij vanaf 23 maart
(mijn start met 23dingen) een nieuwe wereld openbaart.
Nog niet eens in het bezit van een "mobieltje", in de volle overtuiging dat er een overkill aan informatie op een ieder afkomt,
iedereen heeft, geeft en plaatst zijn mening,
"googelen" is het nieuwe toverwoord:........... abacadabra!

Toch ben ik ervan overtuigd dat de bibliotheek hierin een zeer belangrijke rol te vervullen heeft.
Als (ex)onderwijzeres zie ik terdege het grote belang van mediawijsheid. Ik vind het een uitdaging om me voor 200% in te zetten voor de hedendaagse jeugd. (en alle aanverwante partners....accountmanagement)

DUS.........
zullen we keuzes moeten maken!
Waar staan we als Bibliotheek Maastricht voor ?
Ons MT en iedere medewerker moeten kritisch gaan kijken naar WEB2.0
Welke "dingen" willen we vol overtuiging oppakken en uitvoeren?
Dat we nu zo massaal bezig zijn met 23dingen is een eerste stap.
Maar hoe verder?
Het zou zonde zijn als we aan het einde van dit "23dingen-traject"
doorgaan op de oude vertrouwde weg!

ps.1 De jeugdbibliotheek start 25 mei met een naschoolse activiteit
op een maastrichtse brede school, waarin we een blog gaan bijhouden.
We zijn erg benieuwd
ps.2 Ik wil veel collega's complimenteren met hun creatieve en
enthousiaste blogtalenten!!

DING 8

Uitgebreid gesnuffeld bij Generator blog en Picnic.
Ik ben tot de conclusie gekomen dat foto's bewerken
niet "mijn ding" is.
Het komt toch al snel "nepperig en onnecht" over!
Laat een foto maar blijven zoals hij is: je probeert toch iets
weer te geven wat indruk op je heeft gemaakt.
Toen vond ik deze illustratie van Rie Cramer uit 1935:

DING 7

Ja, we blijven maar "flickren"
Leuk is het zeker.
Kun je zo'n letterbalk bijvoorbeeld ook vergroten en meteen uitprinten.
Uberhaupt lijken me die flickr-geintjes erg aantrekkelijk voor de jeugd.
Waarschijnlijk zijn ze nog veel creatiever en handiger als ik.
En bestaat de mogelijkheid om zo'n letterbalk in je hyvespagina te plaatsen?
Ik ga het eens proberen.

TWETEKE ALS KIND VOND DIT TÉ GEK, NU NOG !!

DING 6

Ik ben ooit al bezig geweest op Picasa, maar ben dit al snel vergeten.
Ik ben meer de persoon voor veel fotolijstjes met al mijn dierbaren.
Flickr maakt mij ook weer erg enthousiast, maar ik doe dit in het kader van 23dingen en om mijn blog te verfraaien.
Ik begin wel langzamerhand steeds meer na te denken hoe een en ander toe te passen is in mijn werk. En dan vooral het contact maken met mijn publiek: de kinderen aan de ene kant, hun opvoeders en leerkrachten aan de andere kant. Ik ben er nog niet helemaal uit.

ZO WIL IK OOK WEL EEN iPAD

"tweteke in wonderland"

DING 4 EN DING 5

Afgelopen week was ik geveld door een hardnekkige griep, maar kon het toch niet laten om liggend op de bank mijn "verplichtingen t.a.v. 23dingen" na te komen.
Mezelf keurig geabonneerd op de abonnementen van mijn coach en groep.
Meteen geconstateerd dat ik google-reader een zeer onaantrekkelijke pagina vind.
Ik had ook steeds de neiging om naar "oorspronkelijk blog" te switchen.
Aangezien ik het erg leuk vind om mijn collega's te volgen, kwam ik er al snel achter dat ik geen nieuwspagina's moest toevoegen als feed.
Heb me geabonneerd op erg leuke jeugdblogs.
Ik heb ook nog mijn feeds in mappen gegroepeerd, maar ben er niet precies achter wat het verschil is tussen abonnementen en blogs die ik volg.
Concluderend kom ik tot de conclusie dat ik niet zo enthousiast ben over feeds.
Ik moet wel eerlijk toegeven dat ik voor het schrijven van dit berichtje even naar googlereader ben geweest en wat las ik.........?

FRANCINE OOMEN HEEFT WÉÉR DE PRIJS VAN DE JONGE JURY GEWONNEN!!

DAAR GAAT ZE..........

Met dit liedje eindigt de kleurrijke film over Meriam verdwijnend uit
het beeld aan de hand van haar verloofde.
De film is gemaakt door Karin Nühn, mijn collega.
Meriam is de afgelopen twee jaar onze collega geweest en niet alleen
van het team jeugd/romans.
Centre Céramique, Bibliotheek Heer en Malpertuis zullen haar missen!
Collega's en publiek konden altijd rekenen op haar spontaniteit en
gulle lach.
Jammer dat we zo'n kleurrijke dame niet kunnen behouden voor onze
organisatie!

Eindelijk, eindelijk, eindelijk!!!



Dank aan Huub, voor zijn plaatsing van dat duidelijke filmpje!

DING 2 EN DING 3
Tijd om even stil te blijven staan en een terugblik te werpen
op de afgelopen twee weken. Een spannende periode, waarin een
nieuwe, virtuele wereld voor me openging.
Ik durf nu al te stellen, dat ik versteld sta van mezelf:
- ik vind dit echt leuk
- na eindeloos oefenen, toch iets voor elkaar krijgen.
- minstens even leuk is het volgen en lezen van andere blogs.
- collega's volgen en reageren op schitterende creaties van anderen.

Ik weet
- dat ik pas kom kijken
- dat ik nog veel moet oefenen
- dat ik mijn eigen tempo volg en niet ga racen.

En jullie weten wat er gebeurt als je de komende dagen te veel
eieren eet? Klutsen kan geen kwaad!

"talking about a revolution"

Een week geleden kennis gemaakt met de cursus "23dingen"
en nu een voorzichtige eerste conclusie:
Thera is niet geboren "om te ontdekken", thera is meer
iemand van het traditionele leerpatroon!
Thera is veel te "schijterig" om zomaar iets uit te proberen.
Maar....... we blijven het proberen!
Dat "you-tube balkje" kwam na ongeveer 20x proberen eindelijk
te voorschijn; ik kreeg meteen het lied in viervoud!
Heb het maar even zo gelaten.
Ja, dat nummer van Tracey Chapman, daar was ik lang geleden
helemaal "kapot"van. Nu trouwens nog.
En ik vond de titel (in letterlijke zin) wel heel toepasselijk:
zo ongeveer ervaar ik onze cursus.

vandaag gaat het beginnen